勇敢求助，事半功倍： 破解向他人請求幫助的心理障礙
透過此任務我將獲得： Through this task I will gain:
15
分析力
25
溝通力
25
實踐力
25
主動力
10
創造力
298
關卡五：求助小技巧
主要教學內容：
1. 多營造共同感：
歸屬感是人際相處過程中的重要因素，我們傾向幫助與自己相似的內團體成員。透過尋找共同努力目標或互相談論共同的經驗或感受，更能有效找到願意在你需要時幫助你的夥伴!
2. 讓對方發自內心想幫你：
透過引發個人好奇心、認同感、成就動機、互惠感提升對方執行意願，避免以懲罰威脅或獎勵方式，如此將失去原本發自內心想做某件事的意願，也增添強迫感。
3. 選擇明確對象請求幫助，避免責任分散效應：
群眾越多的場合，大家越難確定是否是自己該伸出援手，因此個別詢問，能讓求助幫助的過程不易被忽略。
4. 清楚明確的提出所需要的協助，同時觀察他人狀態，提出合理請求：
忙碌者會因外界聲音或視覺訊息大量爭奪我們的注意力，而容易忽略需要幫助者的需求，因此提出清楚需求，他人才能快速知道如何幫助你，而非等待別人主動幫助你。
5. 給予協助者應有的自主權：
找人幫忙時，要給予對方彈性，讓他人選擇幫助你的方式，避免限制對方該如何幫助你，而使他感受到被強迫，則會降低助人的樂趣與意願。
6. 與協助者分享事件的後續進展：
不論事件後續結果如何，都與協助你的人分享後續過程，讓對方知道他對你的影響力，因為他們也會關心是否真的能幫上你。
評量 Evaluation 1: 下列何者為請人幫忙時，能夠提升對方幫助意願的方式
社群分享
已過關
未過關
目前關
數位人才為產業發展重要核心資源，提供數位產品技術及平台，進行數位人才培育，並提供產業人才發展重要資料數據，促使人才供需流通順暢為教研所主要目標。