宇宙尋寶地圖—波羅出任務，拯救太陽光
透過此任務我將獲得： Through this task I will gain:
10
分析力
5
溝通力
40
實踐力
40
主動力
5
創造力
292
八、行星逆行｜日晷
主要教學內容：
評量 Evaluation 1: 在地球上長期觀看火星，會發現其軌跡有時停止、有時回頭運行；但實際上火星一直穩定地在軌道上持續前進。請問誰宣揚了什麼說法，可以正確而簡單的解釋「行星逆行」？ 請參考展示場三樓：順行與逆 行
評量 Evaluation 2: 日晷由「晷針」，和刻有時刻的「晷面」所組成。藉由太陽光照射於晷針所產生之「晷影」，從晷影在晷面上的刻度來瞭解時間，為鐘錶普及之前，用以指示時間的工具。請問哪一種日晷適合中緯度地區使用？ 請參考展示場三樓：認識天文儀器的原理
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數位人才為產業發展重要核心資源，提供數位產品技術及平台，進行數位人才培育，並提供產業人才發展重要資料數據，促使人才供需流通順暢為教研所主要目標。