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分析力
溝通力
實踐力
主動力
創造力
實體課程的重頭戲為各組的專題發表,運用上課所學習的跨領域知識,實現各種創意發想,更能與來自不同科系背景的同學組成跨領域小組,與組員互助共創,建立團隊合作。參考以下過往專題成果激發你的創意吧!
主要教學內容:
111年優秀專題成果介紹:
人工智慧:
智慧懶人鬧鐘:
透過影像以及語音辨識的結合,系統會辨識使用者是否有起床並且說出正確的早安密語,兩者完成後即可解除鬧鐘。除此之外,系統也能夠分析出使用者的賴床時間。
資料科學:
Covid-19疫情與台北捷運使用量分析:
台北捷運每日肩負大台北地區旅客的交通重任,有著可觀的旅運量。本專題欲了解在Covid-19疫情期間,確診數、疫苗覆蓋率、防疫政策是否為影響旅客搭乘捷運的因素。
智慧聯網:
智慧捕鼠警報器:
電子式捕鼠籠較不易傷害到小動物,是較為人性化的設計。結合物聯網,可讓其在被捕捉後發出通知告知使用者,如此可避免動物被捕後困置過久而導致的腐臭味,並避免病媒蚊孳生。
智慧內容:
水族魚生:
透過開發擴增實境軟體,讓瀏覽者可以直接使用普及的手機、不需額外設備便能觀賞水中世界。不僅如此,還能與畫面中的魚群互動,進而知曉關於魚種的知識,善用科技互動並達教育意義。
數位行銷:
Ferdy 便攜電熱水杯行銷提案:
過往若想要喝熱水,必須在家中先加熱完畢,才能在外享有溫熱水的美好,對於溫熱水有需求者實在非常不便。考量到此需求,將透過此提案行銷「可隨時加熱的保溫杯」,並藉由SWOT分析鎖定目標族群及制定行銷策略。