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走進3海裡

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分析力

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溝通力

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主動力

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創造力

 

【認識海洋、感受海洋 – 熱帶海域】

 


為大家所熟知的小丑魚、蝴蝶魚都是熱帶海域的成員,然而除了這些生物,熱帶海域還有許多其他豐富物種。

主要教學內容:

有些生物因生存需求較為特殊,只能在某些特定環境中生存,所以可作為這些環境的代表生物,這些生物稱為「指標生物」。指標生物的出現或消失也反映著地區內的環境變化。環顧四周,眼前有許多熱帶魚水缸,向前探究美麗的蝴蝶魚和珊瑚間有什麼密不可分的關係吧!

此外環境的形成,也可能與環境存在的物種相關,看看含有沙地景觀的水缸,不只有水上沙灘,水下其實也有沙地,這些沙子與珊瑚的關係匪淺,因為它們是許多食藻魚類啃食礁石表面藻類時,同時啃下死珊瑚骨骼和礁石碎片而來,這些沙地也成為許多物種的棲息地。

除了環境,海洋中的魚類也藏有許多秘密,大多數的魚類都有雄雌之分,但有些魚類會藉由改變性別,確保有親魚可以繁殖下一代,也避免產生近親交配的問題


(圖片來源:國立海洋科技博物館官網)

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評量 Evaluation 1: 海中沙地環境的主要成因可能是下列何者?
評量 Evaluation 2: 海中的許多生物,都喜歡棲息或藏於海中的沙地環境,請問在海中的沙地環境,我們可能可以看到下列哪種生物?



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