數位內容學院,Ready to Go!!!

 

資策會數位教育研究所 孔繁芸

 

        「數位內容學院(Digital Content Institute)」的列車,終於在眾所期盼下就要出發了!!!筆者因有幸參與數位內容學院計畫的規劃工作,在此謹就自身對於該計畫粗淺的了解,做一簡單的介紹。

數位內容學院的濫觴
        「數位內容學院」這個名詞,最早始於經濟部工業局於90年12月所召開之「網路多媒體-核心關鍵人才培訓 課程委員會」,由參與該會議的業界代表所提出。由於當時國內數位內容產業正值萌芽階段,正面臨著人才荒,而國內大專院校每年培養出來的人才數量明顯不足。因此希望透過政府的力量,成立「數位內容學院」,以充分整合產業與學界的資源,為數位內容這個力圖向上發展的產業培養更多精英。然而,起初大家(產業界及學界)對於「數位內容產業」的範疇」的看法相當分歧。好在經過經濟部工業局邀請產學專家召開數十次會議之後,對於這個產業的輪廓,做了明確的描述—

數位內容產業範疇
       
依照經濟部工業局數位內容產業推動辦公室的定義,可將數位內容之核心產業可分為2D/3D動畫、電腦遊戲、串流視訊、互動節目、數位學習、數位典藏、數位音樂、電子出版、多媒體軟體及數位廣播內容等八大類(如圖一)。該產業為架構於網際網路、衛星通訊、無線電視等基礎建設上。至於最外圍的出版印刷、教育事業應用、運輸服務應用等則可視其為衍生產品及服務。


【圖一】數位內容產業範疇


數位內容學院的主要工作
      
以「專業培訓、訓用合一」的原則,為數位內容產業培養多元人才,以消弭目前產業發展所面臨的人才困境。基於過去人們對於動畫與遊戲產業的刻板印象--收入低、工時長、所學非所用等--,根據數位內容產業推動辦公室的統計顯示,每年相關科系畢業的學生僅有不到20%的人數真正投入這個產業,誠屬可惜。然而,此一專業不受肯定的狀況,近年來在美日韓基於其經濟理由向國際極力促銷下有所改變。而數位內容學院的功能即在於此觀念轉變的關鍵時期,引進先進資訊應用技術、動畫技術、創意管理、行銷管理、專案管理、乃至智財權管理,使產業人士獲得全方位的能力提昇,使數位內容產業形象獲得進一步提昇,不僅留住人士,更能鼓勵更多優秀人才加入。

以「動畫」與「遊戲」帶動產業的思維
        由圖一可知,數位內容產業涉及廣泛,但在今(92)年度僅有4700萬元的經費下,為使計畫中的每一分錢都「花在刀口上」,因此該計畫選擇以「3D動畫」及「電腦遊戲」為首年度的主要推動產業。其理由可歸納如下:

一、

技術整合性強的娛樂產業:無論是「3D動畫」或「電腦遊戲」,都是最近終端消費者的娛樂產業。其主力消費族群在35歲以下的年輕族群,而年輕族群喜好變動速度快的特性,對產業而言,是壓力更是推動其進步的助力,可以促使其不斷在技術與創意上推陳出新。尤其是遊戲產業,必須充分結合資訊應用科技與美術創意,才能產出好的作品。而在其過程中,所激發出新技術和新點子,有助於整個數位內容產業的發展。

二、

電腦遊戲前景看好:特別是線上遊戲,隨著網際網路和遊戲機(如XBOX、PS2等)的技術進步與價格降低,玩遊戲的人口逐漸增加—根據市場研究公司IDC指出,今年元月份,亞洲地區網路遊戲的普及程度甚至已超過了線上購物,線上遊戲用戶的人數與線上購物的人數比例為2:1。特別是台灣為亞洲地區寬頻普及率最高的四國之一(其他為韓國、香港及新加坡),是發展遊戲市場的良好環境。

三、

發展高素質人力:在人口數量及勞動成本上,大陸和印度雖佔有優勢。但論及創意、管理、或行銷能力,台灣似乎又略勝一籌。因此,以長遠看,台灣要在數位內容國際市場上佔有一席之地,勢必要在本身已具備優勢條件上多加發揮。藉由動畫及遊戲,這類原創力較高的產品,將可為我國培養高產能、高素質的人力,以有助於我國轉型成為技術研發與設計的國家,在未來五年中並將陸續擴及該產業中其他類別。


數位內容學院的定位與期許

         整合國內各大專院校、研究機構及產業界的教育資源,以成為欲進入數位內容領域者的橋樑,是數位內容學院希望扮演的角色。事實上,截至目前為止,參與的夥伴便有十多個機構(見圖二及圖三),未來將有更多夥伴共同投入,數位內容產業被產學界一致看好,由此可見一斑—


【圖二】:數位內容學院整體計畫架構圖


【圖三】:全省合作培訓網絡圖


        同時,為了授課品質一致,使受訓的學員都能受到保障,在執行方法上,數位內容學院將採取一些不同於以往的做法。例如,統一線上報名作業及0800學員申訴專線的設置;此外,針對「長期養成班」及「短期在職班」的培訓課程,除基本時數及學員之學經歷要求之外,在師資來源、正課時數比例、業界參訪實習時數、教材等,均有嚴格規範,目的即在使學員無論至任何一個合作夥伴機構授課,都能夠滿載而歸。

結語
        數位內容產業,在如智冠、大宇等擁有自製能力的大廠努力下,其亮麗的營收成績,給予國人在創新能力上的信心--我們不僅有能力作專業代工,更有能力創新!而「數位內容學院」,從此刻起,所要擔任的,正是為產業培育更多具備創新能力的優質人才的搖籃。